去年中秋節前，公益平台基金會董事長嚴長壽回到台北住家，區幹事敲門要他領「敬老津貼」一千五百元。嚴長壽堅持不收，區幹事卻表示「這是國家對你的尊敬，不拿白不拿！」
嚴長壽即將發表新書「你就是改變的起點」。昨天他在聯合大講堂中發表同名演講，舉「政府濫發敬老津貼」為例，認為「台灣不是沒有資源，卻是把資源用錯地方。」
濫發津貼…台灣被麻醉操控了
他表示，把敬老津貼、老農津貼發給不需要的人，是「政客的討好」、也可視為「買票」，台灣人卻往往在不知不覺之中「被麻醉操控了」。透過思辨，你可以發現這筆意外之財，「不是政客送給我們的，而是從下一代的債務或從偏鄉的教育補助中拿來。」
嚴長壽說，他們這一代從無到有，為台灣打造出穩定的經濟基礎，「我們都認為是我們為下一代造就了一個更完美、更安定的未來，如果年輕人不爭氣、不把握，那是他們不夠努力的結果。」
但事實絕非如此。嚴長壽指出，這一代的成功是「因緣際會」。他們有人出國留學吸收知識、有人留在國內努力打拚。一九八○年代，這兩股力量匯聚起來，打造「台灣錢淹腳目」的黃金時期。
弱勢翻身？養出怯戰的公務員
他指出，這個時代給公務人員、老師許多優惠，讓公教人員成為窮人翻身的機會。但過去十幾年，公教人員從「鐵飯碗」成為「金飯碗」，其功能從「弱勢翻身」轉為「終身保障」，造成階層不能流動，也打造出一批怯於挑戰的公教人員。
「台灣已耗盡過去的海外人才存量。過去的資源讓年輕人延畢、遊學，但他們可以給下一代同樣的資源嗎？」嚴長壽語重心長指出，若用上一代的標準做下一代的政策，「台灣會成為下一個西班牙或希臘。」
明明民主…卻在網路學會殘暴
網路也是另一個讓嚴長壽擔憂的世界。「在網路世界只有群聚、沒有導師，不喜歡你發言的人就洗板！」。從二○一一年的挪威大屠殺到二○一三年的波士頓爆炸，他發現，「年輕人明明在一個民主的環境，卻在一個沒有導師的網路世界中學會殘暴」。
「十二年國教」是台灣社會的另一個關鍵問題。「它空有政策與口號，卻無內涵和方法。」嚴長壽說，網路時代資訊隨手可得，教學方式也必須翻轉，「培養學生發掘問題、自己找答案的能力。」
12年國教…少點課業多點探索
「台灣必須從代工產業走出來！」他表示，「代工」江山已被其他國家奪去，「我們要學的是設計和規畫的創意能力，不再是死背基本答案的能力」。但台灣現階段的教育，卻還是訓練死背標準答案的能力。
嚴長壽說，十二年國教須培養「公民、品格、藝術」三大素養，及與國際接軌的能力；他期許台灣教育「少一些課業，多一點自我探索的空間」，透過思辨看清眼前問題。
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