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木柵動物園日前舉行100年慶祝活動，呈現熱鬧、歡樂的氣氛。很多人認為動物園具教育、保育和娛樂3種功能，但台灣動物社會研究會執行長朱增宏說：「動物園的存在是在傷害保育觀念！」真實是動物園在剝削動物福祉後，剩下的只有商業利益和娛樂而已！台灣動物社會研究會也不斷製作影片，揭露動物們悲慘的生活，其中《動物園的真相》、《白老虎悲歌》、《讓白鯨回海洋與家人團聚》等，真實記錄了動物園內生命的悲歌。
 
朱增宏表示，動物園的概念來自封建社會與殖民地掠奪，當時王公貴族收集各種珍奇異獸當成私人炫耀的寶藏，彰顯權勢。但動物園早期在教育上確實有其功能，動物學的英文即為zoology，動物園的確是知識研究的管道，但現在時空背景已變，動物園觀念也已過時，對於動物知識的追求，不需把動物們圈養在一個個小空間內，就如同國際間以贈送國寶動物當成示好行為，在動保人士眼中看來也應步入歷史。
 
動物園真有教育意義嗎？當我們參觀動物園時，平均在一個籠子前停留多久？3分鐘？1分鐘？據台灣動物社會研究會實地調查，正確數字為20~30秒，「在短短30秒之間，能達到什麼教育？」多數人只是走馬看花而已，連籠子前的基本動物介紹牌也不會看。一年有超過300萬人參觀台北市立動物園，更有超過千萬人去全台大小動物園遊玩，「若真已發揮教育功能，我們又何需立動保法？雲豹又為何會消失？石虎為什麼又會瀕臨絕種？」
 
「團團、圓圓來台灣是個悲劇。」朱增宏說到，台灣氣候並不適合牠們生存，而專為牠們打造的五星級貓熊館耗費3億多元，反觀台灣黑熊、馬來熊環境卻相對簡陋，這種對生命的差別待遇是要傳達何種教育觀念？現代學習動物知識的媒介很多，不一定非親臨動物園看到牠們不可，其實轉念一想，憑什麼動物又非得給我們看不可？
 
至於動物園的保育功能，朱增宏認為完全是負面示範，因動物園內看不到動物原始的環境生態、看不到個體生命的存在、也看不到動物與其他生命的連結；且有多少在動物園繁殖的動物最後成功回到野地？少之又少！遠不及在園區內死亡的黑數。在影片《動物園的真相》與《白老虎悲歌》中，就揭露關在園區內的動物許多已出現刻板行為，如不斷來回踱步或自殘，顯示這樣的拘禁環境已嚴重殘害牠們的身心，且園內圈養的動物多數並非瀕臨絕種，關在園內是在「保育」什麼？朱增宏害怕如此的動物園會傳遞出「這樣就是保育」或者「為多數人可犧牲少數人、為多數人類可犧牲少數動物」的謬誤認知。野生動物保育之處應為動物原來的自然棲地，絕大部份動物園內的動物只是提供人類娛樂而已，若真要為瀕臨滅絕的動物保種，可另設保育區或機構，而非開放人類參觀或變成商業用途。
 
當然，動物園短時間內並不會消失，朱增宏認為應立專法規範，動物交換、買賣，及死亡的資訊都應公開化，並呼籲動物園不要再引進新動物，將經費用於改善現有動物的生活空間，如歐美認真的動物園會常常變換佈置，藉由環境的豐富性，提供動物多元的刺激，讓動物展現更多的本能行為。對於參觀動物園，不論是校外教學或親子同遊，若真要動物園發揮教育功能，朱增宏建議要事先了解動物，如棲地環境、行為，有了基本認知後再與園內的動物比對，孩子們就會知道什麼才是動物應生存的環境、什麼才是正常的動物行為，如此才有教育意義，但家長或老師也必須適時讓孩子紓解對兩者矛盾所產生的負面情緒。（劉燕美／台北報導）

相關影片《白老虎悲歌》、《讓白鯨回海洋與家人團聚》

出版05:44
更新12:56

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